Proposta de Atividade
Como vimos ambos os grupos, palestinos e
israelenses, possuem uma identidade coletiva própria e que esta identidade é
reforçada a partir da necessidade de se demarcar as diferenças entre um grupo e
outro, e que ambos os grupos utilizam-se de discursos nacionalistas e
religiosos característicos de sua identidade para embasar seu desejo de um
território e de uma nação soberana. A partir desta afirmação, e considerando o
texto sobre identidades coletivas, observe como a identidade coletiva aparece no
documentário. E produza um pequeno texto dissertativo, no qual contenha as
respostas as seguintes perguntas:
- De que forma cada grupo vê o grupo rival?
- Quais são as justificativas que os palestinos e
israelenses dão para embasar seu direito a Jerusalém?
- Qual é a visão dos árabes sobre a criação do
Estado de Israel?
- Qual é a visão dos dois lados sobre a guerra? E de
que forma o cotidiano da guerra é sentido na vida dessas crianças?
- Na parte final do documentário (Nos trechos 9 e 10
do vídeo no YouTube) as crianças israelenses e palestinas tem a oportunidade de
se conhecer. Quais as visões que elas tinham sobre outro e sobre a guerra que
permanecem, e quais as que mudam após esse encontro?
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